时间：9月14日 星期四 下午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：能做力所能及的事，养成初步的独立意识和责任感。

指导策略：初步开展值日生活动，鼓励幼儿选择值日生，为班集体做事情。

安全教育：提示幼儿在生活活动、区域活动时，不大声叫嚷，不推搡他人。

二、户外活动

(一)集体游戏

活动名称：推小车（新授）

活动目标：

1.对传统体育游戏感兴趣。

2.发展手臂力量和全身协调性。

活动准备：绿草地

活动过程：

1.交叉队列练习

2.学习器械操

3.游戏“推小车”

（1）介绍游戏名称

（2）示范游戏玩法

示范重点：推车人手握“小车”双脚脚踝提起，“小车”脚离地面，双手用力撑地。
“小车”用力向前走，推车人掌握方向，不用力推。

安全提示：“小车”要抬头，屁股不要扭；“推车人”不要用力向前推，放下幼儿双腿时不要用力。

（3）幼儿练习游戏

（4）分享游戏体验

“你觉得这个游戏哪好玩？哪难？哪需要注意安全？”

4.放松游戏“按摩师”

（二）分散活动

活动材料：皮筋、篮球、软棍、套圈等材料

指导策略：幼儿选择玩具，教师与幼儿互动，渗透玩具的玩法

安全提示：观察幼儿游戏行为，提示幼儿安全游戏，并注意观察他人，保持安全距离，避免碰撞。

三、教育活动

活动名称：音乐：歌曲《粉刷匠》

活动由来：在过渡环节展示时，幼儿喜欢唱歌给大家听。
少数幼儿能够带来新的歌曲，多数幼儿总是一首，幼儿有演唱歌曲的欲望但是自身储备不足，今天我们来学习一首新歌曲。

活动目标：

1.喜欢演唱歌曲。

2.初步感知歌曲的内容、节拍和节奏。

3.能跟唱歌曲，并随音乐的节奏按自己的想象自由地模仿动作。

活动重难点：

1.活动重点：初步感知歌曲的内容、节拍和节奏。

2.活动难点：能跟唱歌曲，并随音乐的节奏按自己的想象自由地模仿动作。

活动准备：

经验准备：有拍手唱歌的经验

物质准备：钢琴、曲谱、粉刷匠材料卡

活动过程：

（一）欣赏歌曲“粉刷匠”，感知歌曲旋律。

1.导语：我带来一首新歌曲，请闭上眼睛仔细听。

（二）交流表达“粉刷匠”，感知歌曲的内容。

1.问题：歌曲里有什么人？他在干什么事？

（三）说歌词活动，感知语词节奏。

1.带领幼儿拍手、拍肩、拍腿说歌词

（四）演唱活动“粉刷匠”，感知歌曲内容和节拍

活动延伸：在区域活动中，制作“小刷子”。

四、活动反思